SMILE 菊鄉 - 憲徵

1.因應組織內外變革與需求  有計畫的個人團體組織改變  以達生存與發展之目的

2.組織再造不侷限機構結構的整併  更重要的是在理念.人員.技術.工作.流程.環境. 文化  的創新變革如行政  課程教學  規章制度  觀念文化等   (聚焦於現況實務與趨勢的變化作整理)

3.變革的模式可為理論基礎  發展OR階段OR歷程OR關注(關注導向採擇模式) 等模式

4.組織變革  可用 組織再造  學習型組織  網狀虛擬團隊

            擴大參與 分工合作 科技加速  賦權增能 績效責任

1.電子學習  /未來學校  智慧教室  

2.過門  資訊素養   關懷倫理   組織智慧  知識螺旋  學習型組織  終身學習   資料探勘   師生輪理   國際化教育

3.省思   媒體素養  資訊落差

1.     學習歷程 - 教學目標  教學  診斷/評量  補救  相互為用循環

2.     現行政策 - 攜手  教優區  整併成補救教學

1.**倫理 - **人員在執行**工作時必須共同遵守的行為準則以彰顯專業形象

媒體素養-養成具有辨識和了解媒體影響的知識與能力的健全公民

            了解   思辨  反思  分析  行動

            課程融合統整   人力協同支援   資源互補發展

林志成 教授  覺知行思行動智慧概念

溫明麗教授  「思覺行盼」

道德兩難/ piaget  & Kohlberg  的理論

綠色學校/學校政策  校園環境  課程教材  學校生活