何謂教師專業發展評鑑？身為主任，你如何帶領老師進行教師專業發展評鑑？
一、前言：Stufflebeam：「評鑑的目的在於改進，而非證明」（Evaluation is to improve rather to prove.）
二、教師專業發展評鑑之我知：
（一）意涵：係指有計畫的蒐集教師工作表現的資料，透過事前所訂定的客觀評鑑指標，來了解教師教學品質的歷程。
（二）屬性：以形成性評鑑為主，總結性評鑑為輔。
（三）內容：1.班級經營與管理2.課程規劃與設計3.研究發展與進修4.敬業精神與態度。
三、推動教師專業發展評鑑的原則
（一）成員要建立共識
（二）要有計畫組織
（三）評鑑人員要專業
（四）要有客觀的評鑑指標
（五）要有完整的評鑑歷程
（六）評鑑方式要多元化
（七）評鑑結果要以書面通知
（八）要建立申訴制度
（九）要善用評鑑結果
（十）要進行後設評鑑
四、身為主任，推動教師專業發展評鑑具體策略
（一）溝通觀念，建立共識
1. 利用公開場合，宣導教師專業發展評鑑理念
2. 利用正式或非正式組織，了解老師困境，給予支持協助
（二）健全行政體系，擬定計畫組織
1. 擬定教師專業發展評鑑實施計劃，成立推動小組
2. 校務會議通過，列入行事曆，編列經費支持
（三）訂定客觀評鑑指標，重視公開透明
1. 參訪推動教師專業發展評鑑標竿學校，進行楷模學習
2. 邀請專家學者與校內老師共同訂定評鑑指標
3. 鼓勵老師參加教師專業發展評鑑專業培訓
（四）評鑑方式多元化，重視評鑑歷程與紀錄
1. 兼重內部評鑑與外部評鑑
2. 重視形成性評鑑與總結性評鑑
3. 善用教師自評與同儕互評
4. 建立教學檔案、進行教室觀察
5. 規劃完善的評鑑歷程，重視客觀事實記錄
（五）審慎解釋結果，輔導激勵並重
1. 結果兼顧量化統計與質性陳述
2. 結果以書面通知，重視隱密性
3. 建立申訴機制，傾聽老師聲音
4. 針對需要輔導者，建立輔導機制，編擬教學輔導方案
5. 表揚優良老師，安排教學觀摩，進行經驗分享
（六）依據評鑑結果，安排教師進修，提升教師專業
1. 規劃系統性研習，組織學習社群，辦理工作坊
2. 建立知識管理平台，匯集評鑑知識庫
（七）召開會議，檢討改進，資料建檔
（八）進行後設評鑑工作，對評鑑加以評鑑
（九）掌握教育行銷理念，行銷推動教師專業發展評鑑成果
五、結語：教師是人類靈魂的希望工程師，推動教師專業發展評鑑，確實能為國教開啟新藍天。
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