領導
領導者藉由影響力 導引同仁努力的方向 齊赴目標的一種動態歷程
己之條件 情境之人 &事 統觀洞察以整合權變
非單一領導/ 特質 行為/工作*關懷 情境 權變 整合
領導是一種藝術 無法複製
領導者藉由影響力 導引同仁努力的方向 齊赴目標的一種動態歷程
己之條件 情境之人 &事 統觀洞察以整合權變
非單一領導/ 特質 行為/工作*關懷 情境 權變 整合
領導是一種藝術 無法複製
- 4月 09 週一 201214:03
行政學分享紀要101.4.5
- 4月 03 週二 201221:44
嘉言與省思7
菩薩畏因，眾生畏果 凡事慎於始，洞察於機先
運動除了能鍛鍊「後設認知能力」，陶冶品格、ＥＱ，還能訓練孩子耐力、意志力、受挫力，和遇到困難時不輕言放棄的逆境能力（ＡＱ）。
失敗，才是你人生中最自由的經驗
運動除了能鍛鍊「後設認知能力」，陶冶品格、ＥＱ，還能訓練孩子耐力、意志力、受挫力，和遇到困難時不輕言放棄的逆境能力（ＡＱ）。
失敗，才是你人生中最自由的經驗
- 3月 19 週一 201215:29
行政學分享紀要101.3.15
第8章
組織藉由 人員與結構的配置與互動
環境的調適 以完成組織之共同目的
教育組織 理論
1.科層體制/法規 分工 書面/ 合理效率
組織藉由 人員與結構的配置與互動
環境的調適 以完成組織之共同目的
教育組織 理論
1.科層體制/法規 分工 書面/ 合理效率
- 3月 19 週一 201215:14
行政學分享紀要101.3.8
第七章
由線性思考 出發 之產物
面對混沌 動態之變化 - 計畫趕不上變化 變化趕不上長官的一句話
政策如月亮 初一十五不一樣
須審慎決定 準備彈性備案 做好情境管理
由線性思考 出發 之產物
面對混沌 動態之變化 - 計畫趕不上變化 變化趕不上長官的一句話
政策如月亮 初一十五不一樣
須審慎決定 準備彈性備案 做好情境管理
- 3月 01 週四 201221:47
行政學分享紀要101.3.1
兼重表面效度(版面部分) & 內容效度
1.字體力求方格字 大小一致 留空隙 壓著底線寫 寫出行氣 且一氣呵成
2.檢視用筆 配合版面 找出適合自己的筆
行政學
**1.整理理論成為過門寫作模組
1.字體力求方格字 大小一致 留空隙 壓著底線寫 寫出行氣 且一氣呵成
2.檢視用筆 配合版面 找出適合自己的筆
行政學
**1.整理理論成為過門寫作模組
- 2月 28 週二 201220:33
嘉言與省思6
奮起，築夢，打造你的未來
重生心法：簡化＋聚焦
品牌生存要創造知覺價值
領導者養成系統性思考模式後，組織才能步上正軌，永續經營。
不乏人才，唯缺有效率的團隊
重生心法：簡化＋聚焦
品牌生存要創造知覺價值
領導者養成系統性思考模式後，組織才能步上正軌，永續經營。
不乏人才，唯缺有效率的團隊
- 2月 11 週六 201210:29
嘉言與省思5
人應該被未來所吸引，而不是被過去所驅迫。改變心態並不花錢，但是我們會快樂很多。
教育，要訓練孩子跟挫折一起生存。
培養孩子的「回彈力」，一種勇於面對挫折、找回自己的能力，訓練孩子跟挫折共存。
若要明天，拚科技；若要千秋萬世，拚教育
放下一些、捨棄一些，簡單的人生才是幸福
教育，要訓練孩子跟挫折一起生存。
培養孩子的「回彈力」，一種勇於面對挫折、找回自己的能力，訓練孩子跟挫折共存。
若要明天，拚科技；若要千秋萬世，拚教育
放下一些、捨棄一些，簡單的人生才是幸福
- 1月 30 週一 201209:39
嘉言與省思4
小日春暖 福臨善家 栩栩笑語 常懷思念
送愛到00，讓孩子延續上學夢想。
脫貧靠教育
幼無所養、老無所依 老少邊窮
平衡人生的關鍵密碼 「O‧八哲學」ＥＱ（情緒智商）好，不會直接對抗，不要陷入對抗的狀態
送愛到00，讓孩子延續上學夢想。
脫貧靠教育
幼無所養、老無所依 老少邊窮
平衡人生的關鍵密碼 「O‧八哲學」ＥＱ（情緒智商）好，不會直接對抗，不要陷入對抗的狀態
