SMILE 菊鄉 - 憲徵

第七章
由線性思考 出發  之產物
面對混沌  動態之變化  -  計畫趕不上變化  變化趕不上長官的一句話
                                           政策如月亮  初一十五不一樣
                  須審慎決定  準備彈性備案    做好情境管理
         它是遵循之依據  溝通之基礎  未來事件依據  組織之智慧(知識管理)
        
教育計畫  本於權責而定
須統整  計畫  執行  考核  三聯制 的完整性思考
*** 以組織與成員需求為基礎  考量成本效益  運用系統分析與評核  加以規劃***

 第九章
變革 考量組織結構  內部工作流程  組織氣氛與文化  內部環境需求
         有計畫的(由下而上  漸進式)從事組織內部改變(發展模式  階段模式  歷程模式 關注模式)
目的 - 維持組織系統均衡
 
組織非穩定結構  須考慮內外在系統 之交互作用 與不確定性

變革 不僅在  行政 組織  課程 教學  制度 規章  最重要在觀念與文化(情境企劃深度匯談)
         所以  需注重溝通  成效需注重漸進  建立首功取得團隊信任
 
組織變革 - 賦權增能 本位管理  彈性    E化    追求效率與效能

系統思考係五項修練之核心，整合貫穿各項修練的理論與實際。
創立學習型組織 - 建立共同願景  改善固有心智模式  激發成員自我超越 團體學習   以促進個人與組織不斷進步成長。