SMILE 菊鄉 - 憲徵

基隆市 103 年國民小學候用校長甄選筆試試題

一、 受少子女化的影響，各縣市政府教育處積極研訂學校整併或調整為分校分班作業辦法，以資因應。基隆市國小面臨學校調整或整併問題時，身為校長如何從教育推展、空間運用、師生安置、學校轉型等，做最佳之應對策略，試說明之。

二、 配合十二年國民基本教育之實施，教育部積極推動「精進教學」，請就您所知，說明教育部推動精進教學的重點，並進一步闡論國民小學應採何種具體措施以精進教師教學。

三、 校長情緒智能、轉型領導對於教師職業幸福感有一定的影響，試就領導實務觀點，申論如何增進教師幸福感。


四、 在教育部實施 12 年國民基本教育之配套方案中，倡導學校推展差異化教學。請先說明差異化教學之理念與意義；接著，請分就學校層級的課程與教學規劃及教室層次的教學實施，列舉並論述能用以實踐差異化教學的具體措施。


五、 臺灣四面環海，海洋對每一位國民的生活均有相當重要的影響。試以建構主義模式說明如何使國民能由「親海」進而「愛海」而達到知海」的海洋教育進程。



高雄市103年國小校長甄選筆試試題
一、 在某一學校正在討論如何促進教育公平時，有一位教師提出公平與卓越是相互衝突的看法，但另一位教師則認為從追求公平，可以達成真正的卓越，對此你有何評論。
二、 「翻轉教室」是近來相當受到重視的教育思潮，身為校長，您覺得其對學校現場主要的啟發為何？並請針對其可能的阻礙與發展方向進行進一步分析。
三、 所服務的學校有不少體重超重的老師與學生，假設您是該校校長，請擬定一學期(四個月)的「減重計畫」，以提供全校實施。並依據生理/心理衛生的相關理念，詳細列出此一減重計畫的內容，包括：實施理由、對象、具體項目、流程、檢核、成效與激勵措施。
四、 近一年來，油品混充及餿水油風暴先後席捲台灣，民眾對於食安的信心全失，學校午餐食用油也成為關注的焦點，選擇優良可靠的營養午餐團膳業者更形重要。因此，身為學校校長的您必須努力運用政府採購機制，嚴格把關學校師生營養午餐的食安問題。學校營養午餐之採購，大致上可分別透過公開招標、最有利標決標、最有利標複數決標等方式進行。請於下表簡要比較上述三種選商方式的核心優點及缺點。




103年度臺中市市立國民中學候用校長甄選筆試試題

一、    去年底公布的「教育部人才培育白皮書」提及「……目前校長的領導多偏重行政，具有課程、教學專長之校長為數不多……。」若身為校長，且自己在課程領域教學的專業較不足之情況下，如何推動教師教學專業社群?

二、    您是一位國中校長，回應「未來想像與創意人才培育」之國家教育政策，您在學校經營有何具體作法？

三、    五育均衡發展一直是我國普通教育努力追求的目標，然而曾有多位學者指出「九年國民義務教育比較被考試主導，包括學校教育的內容，以及升學入學的管道，幾乎都是『考試掛帥』。所以，我們是培養出許多『會考試』的人。『會考試』的孩子，可能也很會做人做事，但也可能不會。而『不會考試』的孩子，是否還有其他能力？」如果您是校長，如何從學務方面經營一所五育均衡發展又具特色的學校？

情境：吳校長具有非常溫暖的人格特質，在他的領導下，大興國中變成一所十分具有特色的學校，雖然面臨少子女化的衝擊，但是大興國中卻仍然年年增班，顯見學校辦理成效受到社區的肯定。隨著我國融合教育的推展，大興國中裡出現了許多特殊學生，經統計後，在全校1530位學生中，特殊學生計有：數理資優學生13人、語文資優學生5人、輕度聽力障礙學生2人、重度視覺障礙學生1人、肢體障礙學生2人、情緒行為障礙學生3人、自閉症學生2人及智能障礙學生6人。多了這些學生，學校的經營自然大受考驗，相關的配套措施及處室的行政教學調整自是不可少


四、    近來中小學國際教育為教育部重要施政方針，試論述以學校本位推動國際教育的四個面向，並申論身為國民中學校長，您的具體實踐策略為何？


五、    面對現代高科技無所不在的社會，學生使用網路已是日常生活與學習中的一部份，然而水能載舟、亦能覆舟，如何規劃並指導學生正確使用網路，避免過度依賴及使用網路，甚至產生網路成癮症(Internet addiction disorder，縮寫作IAD)的現象？


103年度臺中市市立國民中學候用主任甄選筆試試題


一、   請以學校主任的立場，在閱讀完下列一則新聞後，指出該事件的核心問題，並由教育學理的觀點，提出您在面對此一問題時，所採取的決定及理由。
某中學4名穿便服男學生，到學校附近可免費加飯的簡餐店用餐，其中一名學生要求加飯卻不願出示學生證，店家堅持要看學生證才能加飯，最後學生拿出來也獲得免費加飯，但離去時竟把菜單揉成一團丟進碗內，還把盤子反放。店家氣炸貼出告示，取消該校學生優惠。
吳姓女老闆表示，該日中午，這4名男學生到店內用餐，其中一名學生點炒飯，要求加一碗飯，她請學生拿出學生證遭拒，因此拒絕免費加飯，這時學生才不甘願出示學生證。她說，這群學生可能是不高興，一人先把盤子反蓋在桌上，起桌離去後，另一人又折返把菜單丟進湯碗。業者看到氣昏了，直呼學生的舉動太挑釁，在店內貼出照片和告示，「XX校三年級生的傑作，即日起，只要是XX校學生都無加飯優惠。」

二、   臺灣教育界紛紛學習東京大學佐藤學教授的「學習共同體」，希冀興革學生失去學習動機與「從學習逃走」的現象。試問：(1)佐藤學式的課堂之中，教師實施學生「協同學習」時應扮演的角色為何？(2)佐氏學習共同體開放教室觀課的哲理基礎又為何？(3)現行臺中市政府教育局實施學校校務評鑑也將觀課納入設計之中，請分析此創舉的利弊得失？

三、   目前各級學校開始推動專業學習社群作為教師專業成長以及教學革新之途徑，請舉一項學校革新事項為例，就專業學習社群的要素，說明如何推動教師實踐之？

四、   校園規劃應依據什麼原則？試擬一國民中學維護學生安全及校區安寧實施要點。

五、   校內一位未滿十四歲的女學生到輔導室哭訴男友棄她而去。在晤談過程中，輔導老師發現，該生的男友為校外的成年男子，且在交往過程中，該生與男友曾發生多次的性行為。該生希望輔導老師能保守秘密，不可讓家長知道，她只希望男友能回到自己的身邊。身為輔導主任，得知此個案的情況，你將如何處理此個案？





壹、科技進步帶來「翻轉教室」(Flipped classroom)的新教學模式。請就所知申述「翻轉教室」的理念、對教學所產生的影響以及學校校長/主任的因應之道。

貳、適性輔導為達成十二年國民基本教育「適性揚才」的重要作為，請說明適性輔導的重要內涵，以及學校如何做好適性輔導工作。

參、社區家長越來越重視學校的辦學資訊，爭取社會大眾對於學校的了解與支持，做好學校行銷管理，亦為校務經營的重要任務之一，請您以一所郊區國民中小學的學校領導者(校長或主任)角色，分析學校實施行銷管理的有利和不利條件，並提出學校行銷管理的具體策略。

肆、有人認為學生在校時間越來越長、學校做的事越來越多，如此將影響學生家庭功能的發揮；但有人則說現代失能家庭日增，如學校再不介入協助，弱勢家庭學生將更不利，何者有理?試申己見。

伍、補救教學涉及課堂上的及時補救、以及課後的抽離式補救，不論補救教學的時間安排、補救教學的策略，以及補救教學的人力資源，都需要校長費心，您認為國小應如何推動才更有效?