SMILE 菊鄉 - 憲徵

1.文章 自傳  須有自己的靈魂/以生命序列述說教育的感動 先感動自己  才能感動別人
2.文章須有脈絡可循  內在邏輯性
3.自傳理論上須感人  讓人有感 
            實務上時間有限   以新聞稿為例  如何一目了然  一針見血  經營有限篇幅  字字珠璣 精鍊之
            使用上  依個人需求  了解布局  以展現個人特質 / 真誠為要  表演次之  以自身生命故事反芻後寫之
4.審題 - 找出關鍵字 
               將關鍵字串連之說明題目要旨 與待答問題  須將題目背景考慮再訂方向重點
               關鍵字或題目有無弦外之音
5.生活議題 切莫人云亦云 須以校長高度揣度如何解決  才能深化教育詮釋力
6.口試答題/時間限制 - 考驗內控力 
                      處室限制 - 考驗宏觀力
                      須能依題完成或跳脫其限制 以更宏觀之 ( 校長提拔  處室參與  虛心學習)  委婉展現良好特質
7.教育新知 - 能依題 依情境善用之 
                       自我省思是否符合現代主流教育趨勢  法令政策  /在教育現場個人的詮釋為何  是否合用?